Konfliktų situacijos mokykloje

Konfliktų situacijos mokykloje gali prasidėti pirmąsias vaiko buvimo švietimo įstaigoje dienas. Pradinės mokyklos konfliktai yra labai aktualūstarp mokinių. Ir tai yra keletas priežasčių. Nuo penkerių metų vaikai gerai žino socialinį skirtumą tarp bendraamžių. Vaikas iš neturtingos šeimos būtinai konfliktuos su kitais vaikais, kurie klausosi vieno klasės draugo, kuris gauna pinigus iš mama ir tėtis įvairiems brangiems žaislams ir saldumynams.

Taip pat pradinių mokyklų konfliktus gali sukelti lyčių aspektas. Faktas yra tas, kad berniukai ir mergaitės iki 10-11 metų amžiausvystytis nevienodai. Pradinėje mokykloje mergaitės mokosi daug geriau nei berniukai. Berniukai pradeda pasivyti jau vyresniame amžiuje. Dėl to, kad kažkas mokosi geriau, o kas nors yra blogiau, taip pat yra įvairių konfliktų tarp studentų. Svarbu atsižvelgti į tai, kad švietimo sektoriuje yra daug daugiau moterų nei vyrų. Natūralu, kad moterų mokytojai labiau linkę pateikti medžiagą mergaitėms.

Beje, skirtingose ​​šalyse yra berniukų ir mergaičių mokyklos. Mokant tokiose mokyklose yra pliusas: medžiagos pateikimas yra skirtas studentams, reikalingiems vaikų supratimo psichologijai. Įrodyta, kad berniukai pradeda įsisavinti medžiagą per 20-25 min. Merginos suvokia medžiagą daug greičiau. Todėl mokymo sistema tokiose mokyklose yra maksimaliai orientuota į vaikų poreikius. Jei turite pasirinkimą suteikti vaikui klasę, kurioje mokosi tos pačios lyties vaikai, nedvejodami pasinaudokite šia galimybe. Žinoma, taip pat turėtumėte atidžiai pažvelgti į mokytojus, kurie mokys jūsų vaiką.

Labai dažnai mokykloje galite stebėti konfliktas tarp mokytojo ir studento. Daugelis tėvų susiduria su tuo, kad jųvaikas praleidžia blogus pažymius dienoraštyje, nors jų vaikas gerai pasirengęs pamokai. Tokių situacijų priežastis dažnai yra konfliktai, kurie kyla tarp mokytojo ir vaiko. Šios konfliktinės situacijos mokykloje priežastis turėtų būti ieškoma tiek pačiam mokiniui, tiek mokytojui.

Mokytojai dažnai įveda studentams aukštus reikalavimus, juos išleidžia po vieną kiemą. Užuot padėję studentui ir suprasti,kodėl jis negalėjo išmokti medžiagos, mokytojai tiesiog neįsivaizduoja detalių ir pateikia nepatenkinamus įvertinimus. Be to, mokytojai dažnai naudoja vertinimus kaip bausmę už netinkamą elgesį klasėje ir jų studijų sutrikdymą. Mokytojo nesugebėjimas išspręsti konfliktines situacijas lemia naujų problemų atsiradimą, į kurį gali įeiti ir kiti studentai.

Bet kokie mokyklos konfliktai reikalauja tėvų įsikišimo. Bet net ir čia nėra taip paprasta. Ne kiekvienas tėvas gali tvirtai pasakyti, kad jis turi visišką pasitikėjimą ir supratimą su vaiku. Todėl nuo pat pirmųjų švietimo įstaigos lankymo dienų visada reikėtų domėtis mokyklos laimėjimais ir problemomis. Sutinku, kad pasitikėjimas santykiais ir širdies-širdies pokalbis labai padeda. Taip pat labai svarbu tėvams nepraleisti bet kokio konflikto raidos pradžios. Pradiniame etape daug lengviau įdėti viską į savo vietą. Todėl pabandykite nesukelti situacijos, kai pradedate daryti dienoraščio, norėdami pamatyti mokytojo įrašus, kuriuos tavo vaikas ištvirkuoja arba pažeidžia discipliną. Visos šios problemos turi tam tikrą pagrindinę priežastį. Štai ir jis turi būti surastas ir pašalintas.

Patiems vaikams neturėtų būti gėda prašyti pagalbos iš suaugusiųjų. Bet kokią konfliktinę situaciją mokykloje tarp studentų galima išspręsti padedant klasių mokytojui, direktoriui ir tėvams tėvų susirinkime. Dažniausiai paprasti pokalbiai padeda.