Vaiko pritaikymas mokykloje

Per dvi savaites pirmieji greideriai vykomokykla Už jaudulio, iškilmingos linijos, pirmosios įtemptos dienos. Gyvenimas lėtai įsiskverbia, vaikas į mokyklą įgauna. Bet ar visa tai taip sklandžiai?

Mokykla yra visiškai nauja apkrova pirmajam greideriui. Mes visi žinome, kaip sunku ir net šiek tiektai baisu pradėti naują verslą, turinčią įtampą. Ir vaikas šiame laikotarpyje reikalauja didesnio dėmesio ir koncentracijos, laikymosi drausmės, intensyvaus psichinio darbo. Tai padidina poreikį tyliai įsitvirtinti klasėje, dėl ko sumažėja vaiko judėjimo aktyvumas.

Negalima aklai tikėti, kad vaiko adaptavimas į mokyklą bus sėkmingai išlaikytas pats. Šis procesas gali ir turėtų būti padedamas. Po sunkių ir ilgą laiką vaiko prisitaikymas prie mokyklos grasina rimtai išeikvojimas organizme dėl dažno nuovargis, peršalimo, emocinės perkrovos. Todėl turime stengtis, kad vaikas prisitaikytų prie mokyklos kuo neskausmingiau.

Visi pirmosios pakopos gebėjimai prisitaikyti prie mokyklos gali būti suskirstyti į tris pagrindines grupes.

Pirmoji grupė lengvai prisitaiko - prisitaikymo procesas vyksta per pirmuosius 2 mėnesius nuo tyrimo pradžios. Šie vaikai tik kartais turi sunkumų, susijusių su naujų normų ir elgesio taisyklių kūrimas, ir dažnai jie yra ramus, sąžiningai eiti mokytojo reikalavimus.

Kita grupė turi ilgiau prisitaikyti prie mokyklos. Vaikai, priklausantys šiai grupei, nėra iš karto pasiruošępriimti mokytojo reikalavimus. Klasėje jie gali žaisti, kalbėtis. Mokytojų komentarai yra įžeisti, jie gali sudaužyti ašaromis. Pirmojo pusmečio mokymo programos vaikams yra gana sunkios, bet jau I pusmečio pabaigoje vaikai yra visiškai pasirengę įvykdyti mokyklos reikalavimus.

Ir galiausiai trečioji vaikų grupė yra grupė, kurioje yra labai sudėtingų socialinių ir psichologinių adaptacijų vaikai. Tokie vaikai rodo neigiamą elgesį,Neigiamos emocijos, mokymo programos yra skirtos jiems labai sunkiai. Dažnai šios grupės vaikai tampa mokytojų skundų objektais: jie trukdo ugdymo procesui, nuolat pažeidžia discipliną.

Kaip galima suvokti, kaip vaikui mokykloje gali būti sunkiai ar sunkiai išduodama apkrova? Dėmesys tėvai galės rasti atsakymą į šį klausimą. Tai gali reikšti šie ženklai Vaiko adaptavimas į mokyklą nėra labai sklandus:

• vaikas nenori papasakoti tėvams apie mokyklos reikalus


• vaikas tapo nervingas, drėkinamas, smurtiniu būdu išreiškia savo neigiamas emocijas, nors anksčiau jis jam nebuvo būdingas


• vaikas stengiasi išvengti mokyklos, gudrybės, ne eiti į mokyklą


• mokykloje vaikas aktyviai pažeidžia discipliną klasėje, ginčus su klasiokais, i. aktyviai "protestuoja"


• mokykloje vaikas yra pasyvus, nesijaudina su bendraklasiais, nėra dėmesingas, yra depresė nuotaika - tai yra "pasyvus protestas"


• mokykloje vaikas trokšta, dažnai verkia, bijo

Kaip padėti vaikui per šį sudėtingą laikotarpį?

Svarbiausia, nesvarbu, kokia tai kvaila, gali atrodytitėvų meilė, meilė, rūpinimasis. Vaikui jų reikia daugiau nei kada nors anksčiau. Šeimos baimės yra sėkmingo vaiko pritaikymo mokykloje priešai, o priešingai - patogi psichologinė aplinka šeimoje padės vaikui lengviau prisitaikyti prie mokyklos.

Per prisitaikymo prie mokyklos laikotarpį vaikai dažnai prasidedaelgtis "kaip mažas": prašyk rankas, būk kaprizingas. Tai turėtų būti suprantama: tik per šį laikotarpį vaikas nori įsitikinti, kad jis vis dar yra saugus, kad mama ir tėtis visada yra ten.

Vaiko pritaikymas mokykloje yra daug geresnis, jei tėvai aktyviai dalyvauja procese. Galite padėti vaikui rinkti daiktus nuo vakaro,tuomet ryte jis nebus skubėti. Jei įmanoma, tai geriau paimti vaiką į mokyklą, o ne leisti jam eiti. Vaikas bus malonu, jei mama ar tėtis ją įves į klasę.

Kelyje iš mokyklos jūs galite vaikščioti su vaiku į knygyną, ledų saloną ar atlikti kokį nors kitą ritualą, kuris tinka vaikui. Tada vaikas eis į mokyklą su daugiau noro.