Vaikų kalbos ugdymo žaidimai

Iš tikrųjų, vaikų vystymosi žaidimus sunku suskirstyti į kategorijas, galų gale vaiko psichiniai procesai yra glaudžiai tarpusavyje susiję. Logika, dėmesys, mąstymas, kalba priklauso nuo kitonuo draugo, todėl žaidimai vaikų kalbai ugdyti taip ar kitu padeda vystytis, pavyzdžiui, mąstyti. Tokio žaidimo procese vaikas ne tik tobulina savo kalbos įgūdžius, bet ir susipažįsta su aplinkiniu pasauliu, įvairių objektų savybėmis, žmogaus santykiais ir kt.

Tačiau, nepaisant to, pagrindinis bet kurio žaidimo, skirto vaikų kalbos vystymuisi, tikslas - tai, žinoma, plėtoja kalbą. Tokie žaidimai padeda kurti aktyvią žodinę kalbą, pristatyti svarbias sąvokas, išmokti teisingai formuluoti sakinius, formuoti gramatikos formas ir vartoti žodžių vienetus.

Vaikų kalbos ugdymo žaidimai

Kas yra kas?

Be kalbos raidos, šis žaidimas padeda pristatyti vaiką į įvairių objektų savybes. Be to, jums nereikia išleisti atskirai - galite žaisti važiuojant į vaikų darželį ar žaidimų aikštelę, kai vaikas nusprendė nutraukti aktyvius žaidimus.

Paklauskite vaiko klausimo: "Koks kamuolys yra?""(Arba bet kuris kitas jam gerai žinomas dalykas). Leiskite jam pasirinkti tinkamas objekto savybes: "Rutulys yra didelis ar mažas, raudonas arba mėlynas, plastikinis ar guminis ..." Jei vaikas negali iš karto suprasti bent vieno varianto, pačios įveskite kelias būdvardis. Nepaspauskite vaiko, priversdami jį sugalvoti daugybę savybių vienu metu.

Kita vertus, galima kreiptis - pasirinkti nesavybės objektui ir objektas savybes. Pavyzdžiui, paklauskite vaiko: "Kas gali būti minkštas?". Ir jis leido jam paimti tinkamus daiktus: "Minkšta medvilnė, medvilnė, pagalvė ..." Atkreipkite dėmesį, kad žaidimas turi būti neuždengtas, nesuteikite vaikui žodinio egzamino panašumo.

Kas ką daro?

Šis žaidimas yra ankstesnio varianto variantas, tik čia į objektus ir būtybes reikia pasirinkti ne veiksmo savybes. Jūs pavadinate objektą ar padarą, o vaiką -tinkamas jam veiksmas, ar geriau - keli. Pavyzdžiui, "šuo - riaudamas, rėkia, velniuoja savo uodegą ..." Galite pavadinti du objektus ar gyvas būtybes, o vaikas leis jam pavadinti veiksmą, kuris jas sujungia. Pavyzdžiui, "skraidina orlaiviai ir paukščiai".

Galite pereiti iš atvirkštinio ir pasirinkti elementusveiksmas: arba daug objektų tam pačiam veiksmui ("Skrydis yra paukštis, lėktuvas, skruzdė, aitvaras ...") arba vienas objektas / tvarinys, skirtas tik jam būdingam veiksmui. Tokiu atveju gerai tinka gyvuliai ("Kas gyvena den - lokys") arba profesija ("Kas gydo ligas - gydytojas").

Užpildykite pasiūlymą

Šis žaidimas padeda vaikui išmokti teisingai sukurti sakinius ir nustatyti priežasčių ir pasekmių santykius. Pradėkite sakyti sakinį, bet jį iškirskite į labiausiai įdomią vietą ir paprašykite užbaigti. Pasiūlymai gali būti:

Iš lauko tamsu tapo, nes ...

Inkstai pasirodė ant medžių, nes ...

Aš įdėti į šiltą striukę, nes ...

Daugiau ar mažiau

Šis žaidimas padės vaikui išmokti naudoti mažesnes priesagas (-IR, -ishk, -oshk, -ushk tt). Pasakykite savo vaiką, "Nagi, aš kviečiu jus niekuo, ir jums bus" padaryti jo mažai ", pavyzdžiui:. Namas - tai namas, kiškis - kiškių, ir tt"

Pirmiausia, geriau vaikui suteikti tuos pačius žodžiuskuriame naudojama ta pati priesaga, kad nesupainuotų. Tada galite pereiti prie žodžių su kita priesaga, o kai vaikas moka keletą priesagų, paprašykite jau "išsklaidyti".

Jei žaidžiate su gyvūnų pavadinimais, jums reikialaikykitės to, kad vietoj nedidelės formos vaikas nesikreipė į jaunus gyvūnus. Tai yra tai, kad vilkas nėra vilkas, bet vilkas yra viršuje, o ne ėriena yra ėriena, o avis - ėriena ir tt

Jei vaikui sunku pridėti žodžių žodžius,tada jūs galite žaisti "priešinga kryptimi" - jūs vadinate žodį su priesaga, o vaikas "jį didina", pavadindamas žodį, iš kurio jis buvo suformuotas: namas, staliukas ir kt.